Aquela rosa sem cor era como um raio de sol sem calor. Ela parecia não servir para nada e ninguém gostava dela. Coitada da rosa sem cor! O vento ficava triste com a rosa solitária, coitadinha, e queria ajudar. Começou a soprar, levando-a a visitar os campos, as montanhas. Foram procurando bem, por toda parte, onde pudessem encontrar um amigo. O Segredo da amizade, de Wagner Costa, é um livro maravilhoso! Fala da importância da amizade, mas oportuniza, quando bem explorado, trabalhar outros temas, como discriminação, tolerância...
Trabalhei com este livro durante estágio de Psicopedagogia Clínica. Foi um recurso valioso no processo terapêutico de um cliente que apresentava dificuldades psicolingüísticas, diretamente relacionadas a fatores afetivos. Também trabalhei com ele em sala de aula, já que minha turminha andava apresentando algumas dificuldades de relacionamento. Como a história é longa, para uma turma de educação infantil, fui contando aos poucos, cada dia um capítulo. Todos os capítulos foram bem explorados, através dinâmicas, jogos e atividades que envolviam todas as áreas do conhecimento. O fato de a história ser contada aos poucos, deixava as crianças empolgadas e curiosas. O projeto resultou em uma mudança considerável no perfil da turma.
Trabalhei com este livro durante estágio de Psicopedagogia Clínica. Foi um recurso valioso no processo terapêutico de um cliente que apresentava dificuldades psicolingüísticas, diretamente relacionadas a fatores afetivos. Também trabalhei com ele em sala de aula, já que minha turminha andava apresentando algumas dificuldades de relacionamento. Como a história é longa, para uma turma de educação infantil, fui contando aos poucos, cada dia um capítulo. Todos os capítulos foram bem explorados, através dinâmicas, jogos e atividades que envolviam todas as áreas do conhecimento. O fato de a história ser contada aos poucos, deixava as crianças empolgadas e curiosas. O projeto resultou em uma mudança considerável no perfil da turma.
Toda história gira em torno de uma rosa sem cor, que vivia sozinha entre as pedras...
Algumas atividades realizadas durante o projeto...
Algumas atividades realizadas durante o projeto...
Leitura do poema “Sete letras”
SOLIDÃO TEM SETE LETRAS
MAS A ALEGRIA
TEM SETE LETRAS, TAMBÉM.
SEGREDO TEM SETE LETRAS
AMIZADE SETE LETRAS TEM
AMIZADE MORA NO CORAÇÃO
QUE TEM SETE LETRAS, TAMBÉM.
Exploração de palavras significativas, rimas existentes no poema e numerais
SOLIDÃO TEM SETE LETRAS
MAS A ALEGRIA
TEM SETE LETRAS, TAMBÉM.
SEGREDO TEM SETE LETRAS
AMIZADE SETE LETRAS TEM
AMIZADE MORA NO CORAÇÃO
QUE TEM SETE LETRAS, TAMBÉM.
Exploração de palavras significativas, rimas existentes no poema e numerais
SOLIDÃO TEM _____ LETRAS
MAS A ALEGRIA
TEM _____ LETRAS, TAMBÉM.
SEGREDO TEM ____ LETRAS
AMIZADE ____ LETRAS TEM
AMIZADE MORA NO CORAÇÃO
QUE TEM ____ LETRAS, TAMBÉM.
POEMA RETIRADO DO LIVRO “O SEGREDO DA AMIZADE” DE WAGNER COSTA.
O NOME DO(A) MEU/MINHA MELHOR AMIGO (A) É:
O NOME DELE (A) TEM __________ LETRAS.
Leitura do primeiro capítulo - “Um lamento entre as pedras” - Segredo da amizade ( Wagner Costa)
Resumo
O VENTO VENTAVA PELA MONTANHA, TODO BELO E FOLGADO, QUANDO ESCUTOU UM LONGO UUUAAA!
PROCURA DAQUI, PROCURA DALI, ATÉ QUE AVISTOU ENTRE AS PEDRAS UMA COISA QUE REPETIA TRISTEMENTE, UUUAAA!
O VENTO CHEGOU MAIS PERTO E VIU: NÃO ERA UMA COISA, ERA UMA ROSA. UMA ROSA DE PÉTALAS FECHADAS, SECAS. UMA ROSA SEM COR.
Atividades:
Reflexão sobre capítulo lido e exploração das vogais no texto;
coleta de pedras para futura maquete;
jogo de quantificação, seriação e classificação utilizado as pedras recolhidas;
exploração livre e dinâmica dirigida utilizando argila e pedras
Leitura do segundo capítulo -” A rosa voadora”Resumo
TRANSFORMANDO-SE EM BRISA PARA NÃO ASSUSTAR A ROSA, O VENTO SE APROXIMOU.
-Oi, BOM DIA DONA ROSA!
A ROSA DISSE:
-SÓ SE PARA VOCÊ. PRÁ MIM É PÉSSIMO, COMO TODOS OS DIAS. EU TENHO QUE FICAR AQUI PRESA NESTAS ROCHAS.
-PUXA! VOCÊ ESTÁ AMARGA, HEM, MENINA?
O VENTO ENVOLVEU A ROSA SEM COR NUM ABRAÇO CARINHOSO.
O GESTO DE AFETO FUNCIONOU E A ROSA CHOROU E PÔS PARA FORA O QUE SENTIA:
- OLHE PARA MIM: SOU SOZINHA, SEM COR.
O VENTO TEVE UMA IDÉIA E DISSE:
- NÃO SEJA POR ISSO!
DELICADAMENTE, O VENTO SUSPENDEU A ROSA NO AR E SAIU VOANDO COM ELA.
Atividades:
Jogo do Abraço;
túnel do carinho.
Leitura do terceiro capítulo - “Maior baixaria”
Resumo
O VENTO BAIXOU A ROSA SEM COR NO MEIO DE MUITAS ROSAS COLORIDAS.
AS ROSAS OLHAVAM A ROSA SEM COR E PERGUNTAVAM AO VENTO:
- VOCÊ TEM CERTEZA DE QUE ELA É MESMO NOSSA IRMÃ?
- NÓS NÃO SOMOS PARECIDAS COM ISSO AÍ?!
- FEIA!
A ROSA SEM COR CHORAVA E DIZIA AO VENTO:
- POR FAVOR, ME LEVA DE VOLTA PARA MONTANHA.
O VENTO DISSE:
- É PRÁ JÁ!
Atividades:
Jogo envolvendo sentimentos, criando condições que levavam as crianças a perceberem que as pessoas possuem diferentes sentimentos e pensamentos e que é preciso refletir diante dos sentimentos, afim de não agir de maneira inadequada e impulsiva.
Jogo da amizade:
Você tem um amigo e sempre brinca com ele, mas, às vezes, ele é mal-educado com você.
Você está brincando de pique esconde e ele lhe dá um empurrão, vira as costas e vai embora. Ele nunca pede desculpas.
Você tem um amigo e sempre brinca com ele, mas, às vezes, ele é mal-educado com você.
Você está brincando de pique esconde e ele lhe dá um empurrão, vira as costas e vai embora. Ele nunca pede desculpas.
No coração moram os sentimentos.
Coloque sobre o coração os sentimentos que surgiram com a atitude do seu amigo.
Coloque sobre o coração os sentimentos que surgiram com a atitude do seu amigo.
Na cabeça moram os seus pensamentos.
Coloque sobre a cabeça os pensamentos que surgiram com a atitude do amigo.
Coloque sobre a cabeça os pensamentos que surgiram com a atitude do amigo.
Analisamos também os sentimentos e pensamentos da rosa diante da situação vivida, através do jogo.
Confecção de flores de papel crepom para a maquete;
exploração das cores das flores confeccionadas;
exploração da quantidade de flores.
Confecção de flores de papel crepom para a maquete;
exploração das cores das flores confeccionadas;
exploração da quantidade de flores.
Leitura do quarto capítulo - “Desabafo ao compadre sol”Resumo
Depois de levar a rosa para sua montanha, o vento foi conversar com o amigo sol sobre a situação da rosa.
O sol resolveu ajudar a rosa.
- Coloco um filtro solar num dos meus filhos raios de sol e ele vai banhar a rosa com muito cuidado e ela pegará uma cor lindona.
A rosa ouviu contente o que o sol faria por ela e confessou:
-Não abro minhas pétalas porque tenho medo de ser machucada, magoada.
O sol pediu para que seu filho raiozito, o mais fraquinho, banhasse a rosa. Raiozito não quis ir embora com o sol e continuou na montanha com a rosa.
Atividades:
Brincadeira da rosa e do vento
Uma criança é escolhida no grupo para ser a rosa, o restante será o vento. A rosa deverá sair da sala enquanto a professora esconde um objeto. A rosa precisará encontrar o objeto para sobreviver, mas para isso, necessitará da ajuda do vento ( grupo), que poderá guiá-la até o esconderijo, através do seu sopro. A rosa que prestar atenção no veto, que estiver aberta para receber ajuda, achará o objeto mais rapidamente.
Jogo dos sentidos explorando quente e frio;
confecção do sol utilizando bola de isopor e canetinhas velhas.
Leitura do quinto capítulo - “Quem sabe pode dar certo”
Resumo
Neste capítulo o pai sol, queria que o raiozito voltasse. Dizia que o Raiozito não seria capaz de ajudar a rosa, pois era muito pequeno, fraco e não iluminava nem uma gota de orvalho.
Raiozito pediu licença para o pai e disse que iria tentar, que sempre há a primeira vez. Raiozito, mesmo desacreditado pelo pai, ficou com a rosa.
Atividades:
Jogo de trilha explorando o lado bom da vida.
Jogo de trilha no pátio. Neste jogo, o representante do grupo, precisa passar por vários obstáculos para conseguir o que quer.
Um dos representantes do grupo ( 5 grupos) joga o dado, se cair em um obstáculo, o grupo, precisa dizer uma frase de estímulo, por exemplo: “vai conseguir”. Se na próxima jogada, cair em outro obstáculo, o grupo terá que repetir primeiro estimulo e inventar mais um, e assim sucessivamente. São oito obstáculos, se errar a sequência ou esquecer, voltará para o obstáculo anterior.
Um dos representantes do grupo ( 5 grupos) joga o dado, se cair em um obstáculo, o grupo, precisa dizer uma frase de estímulo, por exemplo: “vai conseguir”. Se na próxima jogada, cair em outro obstáculo, o grupo terá que repetir primeiro estimulo e inventar mais um, e assim sucessivamente. São oito obstáculos, se errar a sequência ou esquecer, voltará para o obstáculo anterior.
Leitura do sexto capítulo - “Papo cabeça”
ResumoNeste capítulo, a rosa percebeu que com o calor do papo cabeça que tiveram, o Raiozito passou a ter a luz mais forte. Ele por sua vez percebeu que a rosa estava com as pétalas abertas. Resolveram que seriam amigos e que juntos descobririam o segredo da amizade.Atividades
Confecção da nuvem (vento)
Leitura do sétimo capítulo - Alegria
O Raiozito e a rosa ficam vermelhos. Ela fica ainda mais aberta e ele mais forte. Juntos descobrem o primeiro segredo da amizade – a alegria.
O Raiozito e a rosa ficam vermelhos. Ela fica ainda mais aberta e ele mais forte. Juntos descobrem o primeiro segredo da amizade – a alegria.
Atividades
Questionamento: Por que a alegria é um dos segredos da amizade?
Confecção de um painel com o tema alegria;
Confecção do jogo “ Alegria no coração”- Utilizando EVA, confeccionamos um jogo da velha . Os corações serviram como marcadores. As regras são as mesmas do jogo da velha, porém, precisavam citar algo que traz alegria para o coração, a cada coração colocado no tabuleiro.
Questionamento: Por que a alegria é um dos segredos da amizade?
Confecção de um painel com o tema alegria;
Confecção do jogo “ Alegria no coração”- Utilizando EVA, confeccionamos um jogo da velha . Os corações serviram como marcadores. As regras são as mesmas do jogo da velha, porém, precisavam citar algo que traz alegria para o coração, a cada coração colocado no tabuleiro.
Leitura dos capítulos Magia e Imaginação
Nele, a rosa e o Raiozito ficam alaranjados, amarelados e descobrem a magia e a imaginação.
Nele, a rosa e o Raiozito ficam alaranjados, amarelados e descobrem a magia e a imaginação.
Atividades:
Brincadeira de varinha mágica.
Brincadeira de varinha mágica.
Confeccionamos varinhas de condão, com palitos de churrasco, papelão e papel prateado. Após a confecção brincamos. " O que você vai transformar com essa varinha?"
Leitura do capítulo Zelo e Amor
Nestes capítulos, a rosa e o Raiozito, descobriram que o zelo e o amor também são segredos da amizade. Na amizade um cuida do outro. Na amizade tem de haver cuidado, afeto, amor. Amizade é uma forma de amor.
Atividades:
Exploração da frase, “Na amizade um cuida do outro”;
Leitura do capítulo Zelo e Amor
Nestes capítulos, a rosa e o Raiozito, descobriram que o zelo e o amor também são segredos da amizade. Na amizade um cuida do outro. Na amizade tem de haver cuidado, afeto, amor. Amizade é uma forma de amor.
Atividades:
Exploração da frase, “Na amizade um cuida do outro”;
confecção de Raiozitos e rosas de diferentes cores para maquete, explorando classificação (atributo – cores), quantificação...
Como os personagens do livro mudam de cor a cada segredo que descobrem, resolvemos fazer com EVA, uma rosa e um Raiozito com as cores correspondentes.
Encenação da história.
Encenação da história.
Leitura do capítulo "Divisão e esperança”Confeccionamos sete caixinhas para a maquete. Cada caixinha representava uma letra da palavra amizade. Dentro de cada caixinha foi escrito o segredo correspondente a letra. A- alegria, M- magia, I- imaginação, Z- zelo, A- amor, D- divisão, E - esperança.
Exploração das letras e palavras trabalhadas
A de amizade
A de amizade
M de magia
I de imaginação
Z de zelo
A de alegria
D de diversão
E de esperança
Durante o projeto, montamos um roseiral.
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