GIZ DE CERA ll: ESQUEMA DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL NA PERSPECTIVA SOCIOINTERACIONISTA

Se a criança vive sob crítica,
ela aprende a condenar.
Se a criança vive sob hostilidade,
ela aprende a brigar.
Se a criança vive ridicularizada,
ela aprende a ser tímida.
Se a criança vive sob humilhação,
ela aprende a sentir-se culpada.
Se a criança vive com tolerância,
ela aprende a paciência.
Se a criança vive com encorajamento,
ela aprende a ter confiança.
Se a criança vive com louvor,
ela aprende a apreciar.
Se a criança vive com compreensão,
ela aprende a justiça.
Se a criança vive com segurança,
ela aprende a ter fé.
Se a criança vive com aprovação,
ela aprende a gostar de si mesma.
Se a criança vive com aceitação e amizade,
ela aprende a achar amor no mundo.
(desconheço o autor)

“— A vida, Senhor Visconde, é um pisca-pisca. A gente nasce, isto é, começa a piscar. Quem pára de piscar chegou ao fim, morreu. Piscar é abrir e fechar os olhos – viver é isso. É um dorme e acorda, dorme e acorda, até que dorme e não acorda mais. [...]A vida das gentes neste mundo, senhor sabugo, é isso. Um rosário de piscados. Cada pisco é um dia. Pisca e mama; pisca e brinca; pisca e estuda; pisca e ama; pisca e cria filhos; pisca e geme os reumatismos; por fim pisca pela última vez e morre.
— E depois que morre? Perguntou o Visconde.
— Depois que morre, vira hipótese. É ou não é?”
(Monteiro Lobato)

quarta-feira, 3 de fevereiro de 2010

ESQUEMA DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL NA PERSPECTIVA SOCIOINTERACIONISTA

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CRIANÇA NÃO TRABALHA!!!!!

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